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高三政治二轮复习《政治与法治》专题教学设计：党的领导与人民当家作主有机统一

一、复习目标与素养指向

本专题以统编版必修三《政治与法治》第二单元“中国共产党的领导”为核心，辐射第三单元“人民当家作主”与第四单元“全面依法治国”，聚焦2026届高考政治二轮复习中“党的领导、人民当家作主、依法治国”三者有机统一的命题高频区。复习目标设定为三个层级：在知识层面，厘清党的领导核心地位的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，辨析人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等核心概念的内在关联，理解全面依法治国的总目标与原则；在能力层面，提升运用政治主体分析方法解读社会政治现象的能力，强化在法治轨道上统筹推进各项建设的综合思维；在素养层面，厚植政治认同，坚定对党的领导的信赖，涵养法治意识与公共参与意愿。

二轮复习不同于一轮的全面铺开，需立足“大单元”视角，跳出单课时的碎片化记忆。本专题以“领导核心—主体力量—制度保障—法治轨道”为线索，重新整合教材逻辑，构建起从政治主体到制度运行再到治理方式的知识网络，使学生在面对“党的领导与人民当家作主关系”“党的领导与依法治国关系”等核心议题时，能够形成结构化的应答路径。

二、核心考点结构化梳理

（一）中国共产党的领导是历史和人民的选择

这一考点并非简单复述历史事实，而需突出选择背后的必然性。一方面，从中国近代以来各种政治力量轮番登场、最终