高一信息技术教学设计：信息资源管理的原理与实践.docx

高一信息技术教学设计：信息资源管理的原理与实践

一、教学背景分析

本课面向高一年级学生开设，依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》必修模块数据与计算及选择性必修模块信息系统与社会的相关要求设计。学生在义务教育阶段已接触过文件的保存与查找，对文件夹层级有初步认识，但这种认识停留在操作层面，缺乏对为什么管理如何科学管理的系统思考。高一学生正处于从经验型思维向理论型思维过渡的关键期，他们每天产生大量电子文件——课件、照片、文档、聊天记录导出的资料，却往往混杂堆放、随手命名、随意覆盖，待到需要时翻找无门。这种真实存在的认知冲突，正是本课教学最有力的切入点。

从学科核心素养角度看