2026年赣美版一年级多变的纸教学设计：弹簧宝贝.docxVIP

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《2026年赣美版一年级多变的纸教学设计：弹簧宝贝》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“多变的纸”展开，以“弹簧宝贝”为主线，引导学生感受纸张的可塑性、弹性与变形特性。教材选取了四种典型纸张——普通白纸、彩色卡纸、瓦楞纸和软纸巾，通过观察、触摸、折叠、拉伸等感官活动，让学生初步认识纸张的物理特性。在“弹簧宝贝”环节，教师利用彩色卡纸卷成螺旋形状，演示纸张在受力后能够产生类似弹簧的伸缩运动，进而引出“弹性”“形变”“恢复”等科学概念。与此同时，单元还渗透了美术表现——学生利用折纸、剪纸、粘贴等技法，将弹簧宝贝装饰成各种可爱的小动物或玩具，实现科学探究与艺术创作的有机融合。

2.单元内容分析

从知识维度看，单元覆盖了《义务教育课程标准（2022年版）》艺术学科“形象与表现”领域中的“材料探索”与“造型表达”两大板块，以及科学学科“物质与其变化”中的“材料性质”小概念。从技能维度看，学生需要掌握纸张的基本性质识别、简单的折叠与卷制技法、以及利用废旧材料进行二次创作的基本操作。从情感态度与价值观维度看，单元强调“珍惜资源、创造美好”的理念，引导学生在动手实践中体验失败与成功的交替，培养坚持不懈的探究精神和团队合作意识。

3.单元内容整合

为了实现“大单元”理念，本教学设计将知识点、技能点和情感点进行有机编织：

知识线