2026年闽教版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：MyDay.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年闽教版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：MyDay

（全文约22?500字，采用叙事式撰写，紧扣2022版义务教育课程标准育人导向，融合2026年最新教研成果、课堂实录案例、学情调研数据与校本资源，形成目标?活动?评价三位一体的完整大单元教学闭环）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“MyDay”展开，核心情境是学生一天的生活流程——起床、个人卫生、早餐、上学途中的观察、课堂学习、课间活动、午餐、放学后的兴趣小组、作业、晚餐、家庭共享时光以及就寝前的反思。教材选取了六个情景对话（wakingup,brushingteeth,havingbreakfast,goingtoschool,inclass,afterschool）以及相应的词汇短语（getup,washface,brushteeth,eatbreakfast,gotoschool,havealesson,playgames,eatlunch,dohomework,havedinner,watchTV,gotobed）。语法点重现在时的一般现在时表习惯动作（Iusually…,Shealways…）以及时间状语从句的初步感知（WhenI…,After…）。通过情