2026年初中语文李煜《相见欢》旅途喜悦教学设计教案.docx

2026年初中语文李煜《相见欢》旅途喜悦教学设计教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.单元归属

（1）本课出自统编版义务教育教科书语文七年级上册“唐宋诗词入门”大单元拓展篇目，属于“古典诗词鉴赏”学习任务群序列。该大单元以“走进唐宋诗词”为核心主题，整合12篇唐宋经典诗词作品，其中诗8首、词4首，整体按照“先诗后词、由浅入深”的逻辑编排，旨在引导第四学段起始年级学生初步掌握诗词鉴赏的基本方法，建立对词这种文体的初步认知，感受唐宋诗词的艺术魅力。

（2）李煜《相见欢·无言独上西楼》是该单元“南唐二主词”专题的核心篇目，上承李白《静夜思》的“思乡愁绪”意象体系，下启苏轼《水调歌头·明月几时有》