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高中信息技术选择性必修6《板载信息获取》教学设计

教材分析

本课选自普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）选择性必修6《开源硬件项目设计》模块第二章第三节第四项“项目活动：板载信息获取”。教材以“智能浇花装置”为单元大任务背景，本课为该单元首课，核心任务是引导学生认识控制板板载资源，掌握通过代码读取板载传感器数值，并在串口绘图仪中观测波形变化，为后续“外接传感器控制”“系统集成调试”奠定硬件认知与软件编程双重基础。

教材内容包含三个层面：一是硬件认知，要求学生辨识主控芯片、USB接口、复位键、板载LED、光敏传感器、温度传感器、加速度计、蜂鸣器、按键等关键器件物理位置与功能；二是软件交互，重点掌握库文件引入、对象实例化、初始化配置、循环读取数值、串口通信协议配置等编程核心语法；三是数据可视化，利用IDE自带串口监视器与串口绘图仪实现数值实时监控与波形动态呈现，建立“物理量电信号数字量图形化数据”完整认知链条。

本课在单元结构中处于“入门引领”位置，承接必修1《数据与计算》中“数据采集与编码”概念，引领学生从虚拟编程转向软硬件协同开发模式，是培养学生工程思维、计算思维与数字化学习创新能力的关键转折点。

学情分析

学对象为高二年级已完成必修1《数据与计算》、必修2《信息系统与社会》并选修本模块的学生。学生具备Python基础语法、变量类型、循环结构、函数调用等编程能力，