2026年北师大版五年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：分数除法.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年北师大版五年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：分数除法

（全文约22?800字，符合《义务教育课程标准（2022年版）》精神，紧扣2026年最新教研成果与课堂实践，力求目标?活动?评价三位一体，助力教师在新时代新课堂中实现立德树人与学科育人的有机统一）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“分数除法”展开，核心知识点包括：分数除整数、整数除分数、分数除分数以及除法的意义与性质。在北师大版五年级下册教材中，该单元被安排在第五单元，前四单元已系统讲解了分数的意义、基本性质、分数加减法以及分数与小数的互化，为分数除法的学习奠定了坚实的概念基础。教材通过情境图像（如分割蛋糕、分配文具）引入除法的实际意义，随后采用“倒数相乘”法则进行算法推导，最后通过实际问题强化算法的迁移与应用。

从学科核心素养视角看，分数除法不仅是运算技能的提升，更是数感、符号意识、模型建构和问题解决能力的综合训练。学生在操作过程中需要理解“除法＝求若干个等份中每份的大小”，这一思想贯穿于分数除法的每一个环节，也是后续学习比例、百分比、代数表达式的重要前置。

2.单元内容分析

单元内容可划分为四个知识板块：

分数除整数：利用分数的基本性质，将除法转化为分数乘以整数的倒数；

整数除分数：通过求分数的倒数再相乘实现；

分数除分数：直接应用“被除数乘以除数的倒数”