《制作钟摆》课件 2026新教科版科学六年级上册.ppt

科教版（新教材）小学科学六年级上册《制作钟摆》第4单元核心素养目标科学观念：知道摆摆动快慢只和摆绳长度有关；摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快；摆锤质量不影响摆动快慢。科学探究：能做控制变量的对比实验，会区分改变条件与不变条件；能够多次测试、反复调试，制作一分钟摆动60次的钟摆，如实记录实验数据。科学思维：能够根据实验证据检验猜想，根据数据推理摆的变化规律，学会高效调试摆绳长度。态度责任：体会工程制作需要反复测试调整；小组协作完成探究与制作，感受科学实验对发明计时工具的价值。PART01复习回顾，聚焦制作任务旧知回顾，引出钟摆标准上节课我们发现摆有等时性，机械摆钟的