2026年秋北师大版小学二年级语文上册第2单元第8课《古诗两首》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第2单元第8课《古诗两首》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本课隶属于2026年秋北师大版小学语文二年级上册第二单元“多彩的秋”主题单元，单元以“观察秋日景物、感受秋韵之美、积累优美语言”为核心编排线索，依次设置现代儿童诗《秋天的图画》、写景散文《黄山奇石》、主题识字课《秋天的成语》、精读课文《古诗两首》、语文园地二五大板块，明确的单元语文要素为“结合课文插图、生活经验理解词句意思，主动积累描写秋天的优美词句”。

2.《古诗两首》作为单元唯一的经典古诗文精读篇目，上承现代文对秋景具象化、儿童化的描写，下启语文园地“经典古诗日积月累”板块的学习，承担着落实低段识字写字目标、渗透古诗诵读方法、传递中华优秀传统文化的核心功能，是打通学生“生活中的秋”与“文学中的秋”的关键载体。

（二）文本育人价值

1.本课收录两首流传千古的秋主题七言绝句，第一首为唐代诗人杜牧的《山行》，以明丽温暖的色彩勾勒寒山、石径、白云、人家、枫林的秋日山行图景，跳出传统诗文“逢秋悲寂寥”的固化表达，凸显“霜叶红于二月花”的蓬勃生命力；第二首为北宋文学家苏轼的《赠刘景文》，是诗人写给友人刘景文的勉励之作，以荷尽菊残的清秋景象为铺垫，聚焦橙黄橘绿的丰收质感，藏着对身处困境的友人的温柔鼓励。

2.两首诗语言浅白质朴、韵律和谐朗朗上口，所用意象均为学生生活中