2026年初中语文古诗表演诵读课堂教学设计教案.docx

2026年初中语文古诗表演诵读课堂教学设计教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.文本出处

（1）本课选取统编版义务教育教科书·语文七年级下册第五单元《古代诗歌五首》中的《木兰诗》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》4首诗歌作为表演诵读载体，契合2026年义务教育语文课程标准落地深化要求，对接《义务教育语文课程标准（2022年版）》“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段（7-9年级）“尝试创意表达、传承中华优秀传统文化”的教学目标。

2.单元价值

（1）本单元以“中华优秀传统文化中的家国情怀与人生哲思”为核心主题，是七年级下册第三个古诗文单元，承接七上“四季美景”“家国情怀”古诗单元的基础诵