1.3 混合与分离（教学设计）科学湘科版四年级上册2026.docx

湘科版（2024）科学四年级上册

《混合与分离》教学设计

课题

1.3混合与分离

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道混合物有多种分离方法；不同物质有不同特性，可以依据物质性质的差异选择合适的分离方法。

科学思维：

1.?能够对比混合物中不同物体的特性，推理、选择恰当的混合物分离方法；

2.?认识蒸发、过滤、风力、磁力、浮力、蒸馏、离心等多种分离混合物的方法。

探究实践：

1.?能够按照步骤完成食盐和芝麻的分离实验，成功把食盐、芝麻分开；

2.?能够规范操作烧杯、纱网、蒸发皿、酒精灯等实验器材，牢记蒸发实验操作规范。

态度责任：

1.?对混合物分离的科学探究产生浓厚兴趣；

2.?做加热蒸发