2026年青岛版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：解决问题.docx

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2026年青岛版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：解决问题**

（全文约22?000字，采用教学设计叙事式撰写，紧扣2022年版义务教育课程标准育人导向，融合2026年最新教研素材、课堂实录案例、学情调研数据及校本教学资源，形成目标—活动—评价三位一体的完整大单元教学闭环。）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“解决问题”展开，教材选取了四个情境主题：校园绿化、社区志愿服务、家庭节能减排以及校园读书角的设计。每个主题均包含问题提出、信息收集、方案设计、方案实施与反思四个环节。从知识维度看，涉及测量与数据（长度、重量、时间、费用）、图形与