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大阅读课程实施方案

大阅读”课程的实施方案

系列进行教学在教师节来临时可以重点欣赏师生文苑中与教师相关的文章发动学生以我的老师为话题进行作文以竞赛的形式选出优秀作品并进行适当的表彰和鼓励另外可以结合语文课的内容把与课文相关的文章纳入课堂教学环节例如在教学XXX的风筝一课时可以让学生阅

XXX的XXX

一、课程背景

在认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神下，我们确

思想教育性比较强例如散文中的乞丐阐述了人与人的关系生与死和匆匆则是关于生命和时间的思考五四断想则体现了爱国主题在诗歌部分作品多是以爱国主义为题材因此我们应该将这些思想教育性强的文章渗透到政治地理历史等学科的教学中这也正是语文教学改革中的大语

立了现代教育观、课程观和质量观。通过课程分级管理的体制，

我们优化了学校的课程结构，充分发挥了学校教育资源的功能，

促进了学生的发展，努力创建了学校的教育特色。因此，我们

推出了“大阅读”课程，这是根据学校教育教学实际，针对学生

研究和思想实际，采用实践—评估—开发的课程开发模式，具

有一定的适应性和参与性。通过科学地评估学生的需求，以学

校为基地，并与外部力量合作，充分利用学校内