小学美术《我的老师》优质课教案、教学设计.docxVIP

一、课题名称

《我的老师》

二、授课年级

小学中年级（例如：三年级）

三、课时安排

1课时

四、课型

造型·表现

五、教材分析

本课是小学美术中常见的人物肖像画学习内容，旨在引导学生通过观察，捕捉教师的形象特征与精神风貌，并运用绘画的形式加以表现。它不仅是对学生造型表现能力的训练，更是一次情感教育的契机，让学生在创作过程中增进对老师的了解与敬爱之情。教材通常会提供一些人物肖像画的范例，以及简单的绘画步骤提示，为本课教学提供了基础。

六、学情分析

小学中年级学生已经具备了一定的观察能力和简单的绘画造型基础，他们对身边熟悉的人事物充满好奇，尤其对与自己朝夕相处的老师有着深厚的情感。这个年龄段的学生乐于表现自己的所见所感，但在人物特征的捕捉、比例的把握以及细节的刻画上仍需引导。他们的想象力丰富，绘画风格天真烂漫，教师应尊重并鼓励这种童真的表达。

七、教学目标

1.知识与技能：引导学生学习观察教师的外貌特征、表情及常用服饰，初步掌握人物头像的基本画法，尝试用绘画工具表现出自己心中老师的形象。

2.过程与方法：通过观察、讨论、示范、实践等环节，培养学生的观察能力、造型表现能力和情感表达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对老师的敬爱之情，体验用美术作品表达情感的乐趣，培养尊重师长、热爱生活的美好品德。

八、教学重难点

*重点：引导学生观察并抓住老师的主要外貌特征