2026年初中语文汉乐府《十五从军征》复杂思乡完整教案.docx

2026年初中语文汉乐府《十五从军征》复杂思乡完整教案

一、教材分析

（一）课标依据

1.核心素养导向

（1）符合2026年修订版义务教育语文课程标准“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四位一体的核心素养要求，通过古代诗歌学习，引导学生积累文言字词，感受中华优秀传统文化的现实主义精神，提升审美鉴赏与文化认同水平。

2.学段目标要求

（1）对应第四学段（7-9年级）“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”的目标要求，落实“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从