2026年初中语文高年级古诗情感体悟精品教案.docx

2026年初中语文高年级古诗情感体悟精品教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.篇目出处

（1）本课选自统编版义务教育教科书语文九年级上册第三单元“课外古诗词诵读”板块，是唐代诗人李白的经典古体诗作品，属于“中华优秀传统文化”主题学习内容，是初中高年级古诗文情感体悟教学的核心篇目之一。

2.单元关联

（1）本单元以“贬谪文学与士大夫情怀”为核心人文主题，单元教学要求为“借助注释读懂诗文内容，体会作者的思想感情，品味作品的语言”，本课作为单元拓展诵读篇目，承接单元内《岳阳楼记》《醉翁亭记》等文言散文的情感体悟学习要求，进一步强化学生对古代文人困境中精神世界的感知，落实古诗文积累与审美鉴赏能力