一年级上册数学：第7单元-加与减（二）-教案第三课时 搭积木（一）.docVIP

第七单元加与减（二）

第三课时搭积木（一）

【教学内容】

搭积木

【教学目标】

1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。

2、使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。

3、培养学生动手操作、善于思考的能力。

【教学重难点】

重点：理解加减法的含义是重点。

难点：动手操作，列出不同的算示是难点。

【教学方法】

实物演示法、操作法。

【课前准备】

小棒，计数器。

【教学过程】

一、观察思考解决问题。

（一）搭积木（出示图片：说一说1）

1．同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗？

2．明明和丁丁搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗？

3．根据图意谁能列出相应的算式？

教师板书：10+5＝15?16－2＝14

4．为什么这样列算式？说一说你的想法．

（1）明明搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是三块，明明又放上了两块一共是十五块，所以就是10＋5＝15.

（2）丁丁也搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是十八块，拿走了两块是十四块，所以就是16－2＝14.

（二）小结

我们通过观察画面，动脑思考帮助明明和丁丁解决了他们搭积木情况，列出了算式而且找到了搭积木的块数．你们真聪明。

二、动手操作学习新知识。

（一）动手操作

1．用你最喜欢的方式表示一个十（画图、用学