高中信息技术必修一while循环应用教学设计.docx

高中信息技术必修一while循环应用教学设计

教材分析与单元定位

粤教版高中信息技术必修一第四章“程序设计初步”第四节第二课时“while循环的应用”，承接了for循环的计次循环逻辑，转向条件控制循环的不定次数迭代范式。该节内容在模块中承上启下：上承顺序、分支、for循环三大基本控制结构，确立“循环不变量”与“终止条件”的形式化思维；下启后续列表遍历、函数递归及算法复杂度分析。教材以“累加求和”“数据验证”“最大公约数辗转相除法”为核心载体，旨在引导学生从“已知次数重复”跨越至“未知次数、依条件重复”的计算思维进阶。编写组将while循环置于“问题求解的算法表达”核心素养维度，要求学生能根据问