小学六年级下册综合实践活动寻访红色足迹走访红色基地教学设计.docx

小学六年级下册综合实践活动寻访红色足迹走访红色基地教学设计

一、设计理念与课程定位

红色基因是中国共产党人的精神内核，是青少年成长道路上最珍贵的精神养分。《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确提出，综合实践活动课程要从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合运用各学科知识发现问题、分析问题、解决问题的综合素质。寻访红色足迹、走访红色基地这一课，正是把价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四个维度的培养目标，落实在一次真实可感的寻根行动中。

本课面向六年级学生。这一学段的孩子正处在价值观塑形的关键期，他们不满足于教科书上抽