2026年苏少版三年级下册第八单元“教学评一体”教学设计：电脑美术——绘制图形.docxVIP

PAGE2

2026年苏少版三年级下册第八单元“教学评一体”教学设计：电脑美术——绘制图形

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学三年级学生

课题名称

电脑美术——绘制图形

课时安排

5课时

教材版本

苏少版《美术》三年级下册第八单元

单元主题

数字图形创作：从基本形到图形故事

大概念

数字图形语言是美术造型的现代延伸，基本图形经过组合与变化能表达丰富的视觉意义

核心内容

绘图软件基本图形工具的操作、图形的组合与变化、主题性数字作品创作、作品展示与交流

教学重点

掌握基本图形工具绘制与组合方法，能围绕主题完成一幅数字图形作品

教学难点

从纸面绘画思维向数字工具思维转换，合理处理构图与色彩关系，能有意识地运用复制、旋转、缩放等功能表达创意

学业评价方式

过程性评价与终结性评价结合，以表现性任务为主，辅以课堂观察、作品量规、学习单

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为基本依据，突出艺术课程的实践性与综合性。电脑美术教学不能停留在“教软件操作”的层面，而应放在美术学科育人的整体框架中，让学生借助数字工具进行造型表现与创意表达。三年级学生正处于从涂鸦期向写实期过渡的阶段，他们对新工具充满好奇，但又容易把注意力只放在“好玩”上。因此，本设计把大概念定为“数字图形语言是美术造型的现代延伸”，意在让学生明白：电脑只是一个新工具，真正重要的是观察、构思