部编人教版语文二年级下册第5单元教案.docxVIP

一、单元概述

本单元以“思维方法”为主题，编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》三篇精读课文及一篇《语文园地五》。这些课文形式多样，内容浅显易懂，却蕴含着深刻的道理，旨在引导学生在阅读中初步感悟生活中的智慧，学习从不同角度思考问题，培养独立思考的能力。单元的语言训练重点是“读好对话，体会人物的心情”和“注意事物的联系，懂得道理”。教学中，应注重引导学生联系生活实际，在读、思、议、演中理解课文内容，感悟其中的道理，并将所学方法运用于自己的生活中。

二、单元教学目标

1.知识与技能：

*认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，特别是对话部分，能读出不同人物的语气和心情。

*初步了解寓言的特点，能结合生活实际理解寓言所蕴含的道理。

*学习默读，做到不出声，不指读。

*积累描写人物神态、动作的词语，以及关于思考、学习的谚语。

2.过程与方法：

*通过多种形式的朗读（自由读、指名读、分角色读等），理解课文主要内容。

*借助插图、联系上下文和生活经验，理解重点词句和课文道理。

*鼓励学生质疑问难，引导学生积极思考，主动探究。

*在学习中，培养学生的观察力、想象力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：

*明白做错了事要及时改正（《亡羊补牢》），懂得