2026年沪教版七年级教学设计：Writing：Writeaboutwater.docxVIP

PAGE1

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

沪教版七年级（第1学期）

Writing：Writeaboutwater

8课时（每课时40分钟）

沪教版（2024修订）

水资源与可持续发展

系统思维与语言表达

水的循环、使用、保护；记叙文、说明文写作技巧

围绕水主题构建连贯段落；运用时态与连接词

将抽象的水资源问题转化为具体可写的情境；学生在写作中缺乏细节描述与逻辑衔接

设计理念与指导思想

本单元以“水”为主线，融合《义务教育课程标准（2022年版）》中语文学科的语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化传承四个维度。教学过程中坚持问题导向、任务驱动、情境创设三大原则，引导学生在真实情境中感受水资源的重要性，通过观察、讨论、实验与写作的循环，实现语言能力与思维品质的同步提升。教师角色从知识传递者转变为学习促进者，学生成为探究者、合作者与表达者。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语言建构：能够围绕主题进行信息获取、整理与表达，掌握记叙文与说明文的基本结构。

思维发展：能够就水资源问题提出合理疑问，进行因果分析与价值判断。

审美鉴赏：能够欣赏水相关的诗歌、绘画与影像，感受自然之美。

文化传承：了解中华民族治水历史与世界水文化，增强民族自豪感与全球责任感。