小学语文教学质量分析与提升方法.pdf

小学语文教学质量的实然审视与应然路径

长的痕迹我们班有个语文成长袋里面装着孩子的周记手抄报朗读录音生活语文记录卡周记从今天我很开心变成今天我和妈妈种向日葵它的芽像小逗号我每天浇水希望它长大手抄报不是标准答案的抄写而是孩子画的我家的春节奶奶包的粽子爸爸贴的春联我放的鞭炮生活语文卡

——基于课堂、儿童与生长的三维思考

清晨的教室传来朗朗书声，孩子们读着秋天的雨，是一把钥

匙，眼睛里闪着光；可转过课节，当老师举起教案问这段话的中

心句是什么时，那些光又慢慢暗了下去。这是我最近听课时常遇

到的场景——我们的语文教学，似乎总在教知识与育新人之间

摇摆，总在分