原创力文档OBE理念下高职教师成长机制的评价
摘要：高职院校建立教师成长机制是适应高职教育深化改革的客观
需要。如何评价教师成长机制的运行成效，是接至而来的重要研究内
的静态评价忽略以过程为中心的动态评价从现实情况来看高职院校对教师的评价是以结果为关注点的评价并将相关内容外化为指标诸如发表多少篇教科研论文立项课题几项出版教材多少部主持几门课改课程完成授课工作量多少课时获得几项荣誉奖励指导学生获得什么级别大
容。尤为关键的是，在OBE理念下，高职教师成长出现新的挑战。
基于此，该文在分析高职教师成长机制的评价现状
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