2026年北师大版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyFavouriteFood.docxVIP

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《2026年北师大版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyFavouriteFood》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“MyFavouriteFood”展开，教材选取了四个情境场景：①在家厨房准备早餐；②学校食堂午餐选择；③社区夜市小吃摊；④亲朋好友聚餐分享。每个场景均包含词汇（如noodles,dumplings,fruit,salad），句型（Ilike…because…；Myfavouritefoodis…；Doyoulike…?）以及简单的文化背景介绍（中国传统节日食品、世界各地特色小吃）。教材通过图片、情境对话和小任务引导学生从感知食物名称，进而表达个人喜好、说明原因，最后进行简单的比较与推荐。

2.单元内容分析

从语言维度看，单元重点掌握以下知识点：

词汇：食物名称（20余种），形容词（delicious,sweet,salty,spicy,fresh），表达原因的连词（because）。

句型：肯定句（Ilike…），否定句（Idon’tlike…），疑问句（Doyoulike…?），选择疑问句（Whichdoyouprefer,…or…?），陈述句（Myfavouritefoodis…）。

功能：表达个人喜好