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2026年人教版高中通用技术必修技术与设计1《第二章技术设计及表达》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级学生

技术设计及表达

6课时

2026人教版

走进技术设计的世界，用技术语言对话

设计是技术的核心，图样是设计的语言

发现与明确问题、方案构思、技术图样绘制、计算机辅助设计

掌握技术语言的分类及特点，熟练绘制三视图并正确标注尺寸，进行合理的方案构思。

空间想象力的培养，三视图“长对正、高平齐、宽相等”原则的准确应用，计算机辅助设计软件的初步操作。

设计理念与指导思想

本单元教学设计立足《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》精神，深度融合《义务教育课程方案（2022年版）》中关于核心素养导向、大单元整体教学及“教-学-评”一致性的先进理念。通用技术课程不仅要求学生掌握基础的技术知识，更强调在真实情境中运用技术思维解决实际问题。本设计以“项目式学习”为载体，以“学历案”为支架，力求打破传统按部就班的知识传授模式。

通过创设“校园文创智能台灯设计”这一贯穿始终的大情境，引导学生经历“发现问题—构思方案—图样表达—计算机辅助设计—评价优化”的完整技术设计过程。在这一过程中，学生不仅是知识的接受者，更是技术产品的设计者与创造者。教学设计注重培养