高二语文《孔雀东南飞》第二课时教学设计.docx

高二语文《孔雀东南飞》第二课时教学设计

一、教材定位与核心素养落脚点

《孔雀东南飞》作为统编版高中语文选择性必修下册古诗词单元的核心篇目，承载着“文学阅读与审美鉴赏”“文化传承与理解”“思维发展与创新”三大核心素养的深度融合任务。第一课时已完成文言实词积累、句式梳理、故事脉络梳理及人物关系图谱构建，确立了“悲剧内核：个体生命与封建礼教、族权夫权的生死博弈”这一基础认知。第二课时必须突破“讲透文本”向“读透人性、透视制度、通感古今”的纵深推进，聚焦“悲剧艺术特质的多维建构”与“女性悲剧意识的觉醒与局限”两大核心任务，引导学生完成从文本阅读者向文化批评者的角色转换。

二、学情诊断与教学策略适配