小学六年级心理健康《与时间赛跑》教学设计.docx

小学六年级心理健康《与时间赛跑》教学设计

一、设计理念与教材分析

《与时间赛跑》是浙教版六年级上册心理健康教育教材中关于自我管理主题下的重要一课。六年级学生正处于小学向初中过渡的关键阶段，课业任务明显加重，可自主支配的时间被压缩，而他们的时间观念、计划意识和专注能力尚未成熟。课堂上常见的现象是，一部分学生知道时间宝贵，口号喊得响亮，行动上却拖延、磨蹭、三心二意；另一部分学生则完全凭感觉安排时间，忙乱不堪却效率低下。

本课的教学立意不是向学生灌输珍惜时间的道理，道理他们早已听熟。真正要做的是让学生通过亲身体验看见自己的时间去了哪里，觉察拖延发生的心理机制，并掌握一两项可操作的时间管理方法，形成初