人教部编版高中历史选择性必修3第3单元人口迁徙、文化交融与认同第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课时练习含答案.docxVIP

第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成

课后·训练提升

一、选择题

1.有学者认为,自从战车和马进入历史之后,游牧世界的各部族本来就已具有的机动性,更成倍地增强。这往往使农耕世界的文明先进的国家,特别当它们因内部矛盾而陷于衰落时期,处于难以防御的地位。该学者意在强调()

A.印欧民族引领人类文明发展

B.历史进程深受内外因素冲击

C.农耕世界被游牧世界所征服

D.先进文明因内部矛盾而灭亡

答案:B

解析:根据材料并结合所学知识,可知该学者通过分析游牧文明与农耕文明的互动,指出历史发展不仅受农耕文明内部矛盾的制约,也受外部游牧文明力量冲击的影响,强调内外因素共同塑造历史进程,B项正确;材料未特指印欧民族对人类文明的作用,排除A项;农耕世界并未被游牧世界完全征服,排除C项;先进文明的衰落是内外因素共同作用的结果,单纯归因于内部矛盾过于片面,排除D项。

2.公元前1500年左右,雅利安人迁徙至印度地区,在与本土文化的交融中逐渐确立主导地位;公元前600年,印度历史进入列国时代,种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号。这反映了迁入南亚的印欧人()

A.通过文化融合重构本土社会秩序

B.完全依赖武力维持对恒河的控制

C.彻底毁灭了印度河流域的原生文明

D.直接引入希腊城邦政治制度模式

答案:A

解析:根据材料并结合所学知识,可知雅利安人迁徙至印度后,通过将自身文化与本土文化融合确立