语文园地四 教案 统编版语文四年级上册.docVIP

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第四单元语文园地四

［教学目标］

1.能结合自己课内外阅读的神话故事，梳理、总结神话的特点。

2.认识并会写“、玫”等生字，会写“、玫瑰”等词语。

3.积累“腾云驾雾、上天入地”等8个词语，能说出联想到的相关人物或故事。

4.结合课文中的例子，了解省略号的用法。

5.朗读、背诵古诗《嫦娥》。

［教学重难点］

1.积累“腾云驾雾、上天入地”等8个词语，能联想到相关的人物或故事。

2.结合课文中的例子，了解省略号的用法。

3.积累“日积月累”中的古诗，领会诗意。

［教学课时］

2课时

第1课时

［课时目标］

1.能结合自己课内外阅读的神话故事，梳理、总结神话的特点。

2.认识并会写“、玫”等生字，会写“、玫瑰”等词语。

一、教学“梳理与交流”

1.引导学生交流学习神话的收获和体会。

师：本单元课文中有哪些神奇的情节打动了你？在课外阅读或学过的其他神话中，哪些人物给你留下了深刻的印象？

预设：本单元神话里，好多神奇的情节深深打动了我。盘古用身体撑开天地，倒下后身体化作世间万物，太神奇了；小小的精卫鸟，日复一日衔石子、树枝，立志填平大海；普罗米修斯为人类盗取火种，甘愿承受残酷的惩罚；女娲寻找五色石、炼石补天，拯救受难的人类。这些情节都太神奇了！

2.师：有三位同学，他们对神话有着独特的发现，我们一起来看看。（课件出示课本中的三组对话）

神话充满神奇的