14 《女娲补天》 教案 统编版语文四年级上册.docVIP

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第四单元14*女娲补天

［教学目标］

1.认识“兽、措”等生字。

2.默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。

3.能发挥想象，把女娲从各地拣来5种颜色石头的过程说清楚、说生动。感受女娲不怕困难、甘于奉献的品质。

［教学重难点］

1.品读课文3、4自然段，借助具体语言文字，感悟故事的神奇之处。

2.发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。

［教学课时］1课时

一、谈话导入

谈话导入：盘古开辟了天地，燧人教人类取火。可是远古时候，天地也曾遭遇大灾难，天空崩塌，人类陷入苦难。这时候，出现了一位伟大的女神，挺身而出拯救苍生，她就是——女娲。今天我们就一起走进神话故事《女娲补天》。（板书课题）

二、初读课文，掌握字词

1.初读课文：请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，边读边想象画面。

2.出示会认字：

（1）生根据拼音认读词语；

（2）师指导读音：“兽、燃、杀”是翘舌音，“措、颂”是平舌音，“浆、颂”是后鼻音。

师小结：字词我们都已经了解了，接下来我们一起来梳理课文，了解女娲补天的故事吧！

三、整体感知，初步把握课文内容

1.默读课文，标注故事的起因、经过、结果。

第1、2自然段是故事的起因。第3、4自然段是故事的经过。第5自然段是故事的结果。

2.根据起因、经过和结果，说说课文的主要内容。

天塌地裂-炼石补天-重获