七年级英语上册Starter Unit 2 Keep Tidy!单元整体教学设计.docx

七年级英语上册StarterUnit2KeepTidy!单元整体教学设计

一、教学设计的理论依据与单元定位

本教学设计面向七年级新生，对应人教版新教材StarterUnit2KeepTidy!。义务教育英语课程标准将课程目标锚定在核心素养的培育上，语言能力、文化意识、思维品质与学习能力四个维度在这一单元中都有具体的落脚点。本单元处于小学与初中英语学习的衔接地带，承担的不是知识量的简单叠加，而是学习方式的平稳过渡。学生从小学阶段以听说模仿为主的课堂，进入初中阶段强调任务完成与真实表达的学习样态，衔接是否平滑，直接影响学生此后三年的英语学习信心。

单元主题KeepTidy!指向人