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2026年湘教版七年级教学设计：一元一次不等式

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

七年级学生

一元一次不等式

8课时

湘教版

探寻不等关系的数学模型

不等式是刻画现实世界不等关系的基本数学模型，其变形规则基于数与式的运算通性

不等式的概念、性质、解法及实际应用

掌握一元一次不等式的解法及数轴表示

理解不等式性质3的变号逻辑，构建实际问题的不等式模型

设计理念与指导思想

本单元教学设计立足于《义务教育课程标准（2022年版）》，以核心素养为导向，践行“教-学-评”一致性理念。新时代数学教育要求教师跳出单课时局限，以大单元视角统筹教学资源。通过创设真实情境与驱动性任务，引导学生经历数学建模全过程，从“相等”思维向“不等”思维进阶，培养抽象能力、推理能力与模型观念。

教学设计强调学历案的支架作用，将学习目标转化为学生可视可测的学习路径。通过合作探究与学科实践，打破传统灌输式课堂，让学生在“做中学、用中学、创中学”。同时，融合过程性评价与终结性评价，确保教学目标、学习活动与评价任务高度契合，全面提升学生解决真实问题的能力与责任担当。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

新课标指出，学生应能结合具体问题理解不等式的意义，探索不等式的基本性质。要求学生能解数字系数