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幼儿园文明礼仪教育活动方案

为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域培养要求，遵循幼儿社会性发展规律，切实帮助3-6岁幼儿建立正向文明礼仪认知、养成可迁移的良好礼仪行为习惯，结合园所12个教学班、327名在园幼儿（小班4个班112人、中班4个班108人、大班4个班107人）的实际发展现状，特制定本实施方案。

一、活动核心目标

活动开展前，专项工作组对全园幼儿开展连续3个工作日的文明礼仪基线测评，采用自然观察法在入园、就餐、区域游戏、户外交往、离园5个核心场景采集有效行为样本14715个，数据显示：全园幼儿基本礼貌用语平均主动使用率仅为37.2%，其中小班21.3%、中班37.8%、大班