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幼儿园小班社会教案：动物模仿操

一、教材分析

（一）内容定位

1.本次活动为小班下学期社会领域“人与自然、同伴交往”融合模块教学内容，选自省编幼儿园小班社会活动教材第4册“我的动物朋友”主题单元第2课时，是衔接动物认知类活动与合作游戏类活动的核心实践载体。

（1）区别于传统的体育类动物模仿操，本次活动以社会领域核心素养培养为落脚点，将动物认知、动作练习、规则建立、同伴交往、生命情感教育融为一体，既包含大肌肉动作发展的体育价值，更承载着社会适应、人际交往的社会领域育人价值，符合2026年修订的《学前教育与义务教育低段衔接课程标准》中提出的“跨领域融合、具身化实践、素养导向”的教学要求，打通学前