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- 2026-09-30 发布于山东
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;;;理念引领:2025课标下的融合育人新方向;;高一阶段的融合教育优势;;??设计原则:
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?真实性:情境源于真实世界。
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?探究性:驱动深度思考与实践。
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?价值性:自然蕴含思政教育目标。;;化学史情境的独特育人价值;教学案例:《元素周期律中的科学探索》;;育人价值:连接化学知识与日常生活,培养理性思维、安全观念、健康意识与社会责任感。;;;;教学案例:《“双碳”目标下的化学路径》;;;教学案例:《“青出于蓝”的染色智慧》;;项目沉浸式整合
;自然性原则:情境转换自然流畅,避免生硬拼接。;;;
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