原创力文档基于英语学习活动观的阅读教学模式对初中生阅读能力的影响
研究
摘要
作为落实英语学科核心素养的重要路径，英语学习活动观通过有效整合语言
输入与输出、知识建构与思维发展，为教学活动设计提供了理论支持和实践框架。
该框架为培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力提供了切实可行
的指导，尤其在英语阅读教学中得到了广泛应用。然而，受应试教育传统和现有
评价体系局限的影响，部分教师在理解和实践学习活动观时仍存在一定偏差，这
使
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