小学三年级科学制作肺活量计教学设计.docx

小学三年级科学制作肺活量计教学设计

一、教材分析

《制作肺活量计》是三年级科学课程中连接人体呼吸知识、测量方法与工程制作实践的重要内容。教材以人的呼吸为知识背景，以“怎样知道一个人的肺活量大小”为真实问题，引导学生利用常见材料制作简易肺活量计，通过吹气、排水、读数和比较等活动，初步感受人体呼出气体的体积可以借助一定工具进行测量。

本课既包含科学观念的学习，也包含科学探究与工程实践。学生在此前已经知道人通过呼吸维持生命，能够描述吸气与呼气时胸廓的变化，但对“肺活量”这一概念较为陌生，对测量气体体积的方法缺乏直接经验。教材安排学生动手制作肺活量计，能够突破“气体看不见、摸不着、难以测量”的学习难点