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2026年班主任与班级文化建设

整体安排与注意事项

第1部分编制目的

本文件的出发点是把班主任与班级文化建设从“靠经验办”转为“按规则办”。相关业务部门在组织、执行、检查与改进过程中遇到的常见情形，文件均给出了处理口径；对于文件未覆盖的特殊情形，明确了请示与临时处置的路径，避免一线人员因担心担责而搁置不办。

班主任与班级文化建设涉及的事项分散在多个环节，任何一个环节的标准不统一，都会在后期集中暴露为返工、争议或进度损失。本文件把工作目标、职责边界、执行步骤和检查口径一次性写清楚，使相关业务部门在开展组织、执行、检查与改进时有据可依，相关方也能在事前就知道什么可以做、什么必须审批、出问题由谁负责。

第2部分适用范围

凡在本单位范围内开展的班主任与班级文化建设活动，均按本文件执行。上级单位另有专门规定的，从其规定；本文件与专门规定存在差异的，以专门规定为准，并将差异情况报归口部门备案。

本文件适用于相关业务部门承担的班主任与班级文化建设相关工作，包括前期准备、过程实施、结果确认与资料归档等全部环节。委托外部单位承担部分工作的，应当在合同中约定其按本文件执行，并接受相关业务部门的检查。与班主任与班级文化建设无关的其他业务事项，不适用本文件。

第3部分依据与原则

编制过程中梳理了国家有关法律法规与行业通行做法的相关要求，并结合综合管理领域近年来的实际执行情况作了