高三地理一轮复习教学设计：乡村和城镇内部的空间结构.docx

高三地理一轮复习教学设计：乡村和城镇内部的空间结构

一、课标解读与教材分析

本课时对应《普通高中地理课程标准》中结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义这一内容要求。课标的行为动词是解释与说明，属于理解层级，意味着学生不能只背诵同心圆、扇形、多核心三种模式的名称与图示，而是要回到真实聚落中去辨认功能区、分析其成因、评价其布局的合理性，最终落脚到合理利用城乡空间这一人地协调观的价值指向。

从中图版教材的编排看，本课时处在人口之后、城镇化之前，是人文地理原理链条上的枢纽节点。前面所学的乡村土地类型与聚落形态为本课提供了空间基础，后面的城镇化进程、城市问题及其治理又必须建立