高一通用技术必修1第五章设计的交流与评价教学设计.docx

高一通用技术必修1第五章设计的交流与评价教学设计

一、教材定位与内容分析

设计的交流与评价选自粤科版（2019）高中通用技术必修《技术与设计1》第四章第四节，是学生完整走完发现问题—构思方案—绘制图样—制作模型之后的一次闭环收束。教材在本节安排了两条主线：一条是设计的交流，即通过口头表达、技术图样、模型、多媒体演示等方式把设计意图准确传递给他人；另一条是设计的评价，即依据设计的一般原则和具体设计要求，对自己和他人作品的科学性、实用性、创新性、安全性、经济性、美观性及可持续发展性做出有理有据的判断。

本节不是孤立的收尾课，而是设计思维的增值点。交流迫使设计者把隐性的构思外显为可检验的语言和图面，