《虞美人》教学设计.docxVIP

《虞美人》教案

【教学目标】

语言建构与运用：朗诵诗词并对内容进行赏析，把握诗词艺术技巧，提高自我对词的鉴赏能力。

思维发展与提升：学习通过对比来抒发感情的写作手法；理解文学作品将抽象的感性形象化的艺术手法。

审美鉴赏与创造：通过反复吟咏感受李煜词深远的意境美、真挚的情感美和动人的音乐美；在诵读、品味的过程中，寻找意象，感悟意境，培养审美情趣，提高鉴赏能力。

文化传承与理解体会：理解、把握作品中蕴含的亡国之痛与故国之思；培养学生的爱国情操。

【教学重难点】

教学重点：内容赏析，把握诗词艺术技巧；理解、把握作品中蕴含的亡国之痛与故国之思

教学难点：学习通过对比来抒发感情的写作手法；理解文学作品将抽象的感性形象化的艺术手法。

【课时安排】1课时

【教学过程】

情境导入

有一位君王，“他曾有“梦里不知身是客”的片刻欢悦，有“剪不断，理还乱”的离愁别恨，更有“流水落花春去也”“小楼昨夜又东风”的故国感念。他跌宕起伏的薄命人生，蜕变而成一首首人间绝唱。后世称其为“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”，这个人就是李煜。我们曾于《相见欢》中感受到这位帝王充满哀怨的浅唱低吟，今天让我们再次走进这位南唐末代帝王的内心世界，去感受这位亡国之君声声血泪写成的作品《虞美人》。

（由对词人——李煜的词作内容的回顾，创设情境，导入新课）

二、知人论世

1.作者简介

李煜（937—978），原名从嘉，字重光，五代时