2026年人音版音乐四年级上册《第二课家乡美》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人音版音乐四年级上册《第二课家乡美》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生

课题名称

家乡美

课时安排

4课时

教材版本

人音版（2026年修订）

单元主题

家乡美——用音乐描绘家乡，用歌声赞美家乡

大概念

音乐是情感与文化的载体，通过音乐要素的感知与表现，人们能够表达对家乡的深厚情感，传承地方文化。

核心内容

欣赏管弦乐《故乡的桥》、学唱歌曲《采茶谣》与《故乡的小路》，创编家乡主题节奏乐句，融合家乡方言、景物等进行综合艺术表现。

教学重点

感受歌曲中蕴含的思乡、爱乡之情，能用连贯、自然的声音演唱歌曲，把握歌曲的旋律走向与节奏特点。

教学难点

准确表现歌曲中的切分节奏、附点节奏及装饰音，体会音乐要素对情感表达的作用，并能结合家乡元素进行简单的音乐创编。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本依据，紧紧围绕“音乐是情感的艺术”这一本质，从学生的生活经验出发，构建“以美育人、以情感人”的课堂生态。四年级学生已具备一定的音乐感知能力和表现能力，但对音乐要素与情感表达的内在联系理解尚浅。本单元以“家乡美”为主题，旨在通过聆听、演唱、创编等音乐实践活动，引导学生从“家乡情”这一最朴素、最真切的情感入手，将音乐学习与生活体验紧密联结。

设计中，我尽量避免将知识点孤立地灌输给学生，而