《因数和倍数》教案（2课时）-2026-2027学年苏教版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《因数和倍数》教案（2课时）-2026-2027学年苏教版（新教材）小学数学五年级上册

一、学情分析

学生已经熟练掌握自然数、整数乘法除法计算，但是对于数论类抽象概念接触较少。五年级学生容易出现典型认知误区：把乘法算式当中的“因数”和本节课数论意义的因数概念相混淆；习惯孤立表述“某一个数是因数、某一个数是倍数”，忽视二者相互依存关系；找一个数因数的时候容易出现重复、遗漏，缺少有序思考意识。学生抽象思维正在逐步发展，需要借助拼摆、算式观察、列举活动，从具象走向抽象，建立因数、倍数的概念认知。

二、教材分析

本课出自苏教版2026秋季新版五年级上册第六单元《因数与倍数》，分为2课