第节学习动机(下)
五、学习动机论
1.【单选】张老师主张运用的需要层次理论培养和激发学生的学习动机,但王老师对
此持不同意见。王老师反驳张老师观点的例子是()。
A.对于食不果腹的孩子来说无法激发其求知欲
B.学生得到的尊重和爱护后容易产生学习热情
C.正在经受的孩子仍然渴望学习知识
D.为学生创设良好的环境后学生的学习热情高昂
2.【多选】根据阿特金森的成就动机
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