天山脚下》大单元教学设计.pdfVIP

第六课

天山脚下

湖南省长沙市中南大学第一附属小学 黎 薇

一、内容说明

本课以《艺术新课标》为依据，围绕“天山脚下”文化主题整合教学内

容，将中华优秀传统文化有机融入课程之中。通过多维度音乐实践活动，本

课有效落实“审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”四大核心素养，

旨在助力学生深化对新疆多民族音乐文化的认知与情感认同，同时实现音乐

知识与技能的结构化习得。

本课立足新疆丰富的多民族音乐资源，精选《玛依拉》《快乐的萨丽哈》

《掀起你的盖头来》三首代表性作品作为教学载体，分别从“听民歌”“听民

族风格乐曲”“唱民歌”“跳民间舞蹈”等多个维度切入，搭配“力度记号”

的知识学习与“弦乐四重奏乐器组”的认知，形成“听赏—探究—演唱—实

践”的一体化内容架构。这一设计既契合《艺术新课标》“传承和弘扬中华优

秀传统文化”的目标要求，又注重艺术与生活、文化的关联，通过不同作品

类型的互补，引导学生全面感受新疆音乐“旋律优美、节奏鲜活、情感热烈”

的艺术特质。同时，依托作品自然融入知识与技能目标，避免碎片化学习，

实现“文化体验”与“能力培养”的有机统一。