《第五课 音乐讲故事》大单元教学设计 (1).pdfVIP

第五课

音乐讲故事

宁夏回族自治区银川市教育科学研究所崔清泉

一、内容说明

《艺术新课标》中指出：艺术教学要通过各种艺术实践活动，激发想象、

调动情感、创造形象，为学生提供丰富的艺术表现方式和认识世界的途径，

尊重学生独特的感知体验和多样化的艺术表达。《音乐讲故事》系列单元与小

学阶段的《古代故事剧》《寓言故事剧》《成语故事剧》《音乐戏剧剧场》《童

话音乐剧》等单元，都属于综合性艺术表演的学习范畴。这类学习融合歌唱、

演奏、舞蹈、朗诵、戏剧表演、美术创作等多种艺术形式，不仅可以让孩子

们在音乐中演故事、在故事中表现音乐，还能帮助学生掌握音乐基础知识，

巩固基本技能，在聆听的基础上深入感受音乐形象及情绪情感的变化，提高

音乐审美感知能力。同时，综合性艺术表演又是发展学生个性、培养想象力

与创造力、提高团队合作能力的重要载体，对全面提升学生综合艺术素养具

有重要意义。

五年级上册《音乐讲故事》一课中安排了配乐朗诵《卖火柴的小女孩》，

本课则以听赏和表演为主要活动，选取苏联作曲家普罗科菲耶夫创作的著名

儿童音乐作品——交响童话《彼得与狼》作为主要教学内容。该