大学生体育锻炼对心理健康素养的影响因素分析——以徐州市某高校为例.pdfVIP

AdvancesinPsychology心理学进展,2025,15(5),28-35

PublishedOnlineMay2025inHans./journal/ap

/10.12677/ap.2025.155266

大学生体育锻炼对心理健康素养的

影响因素分析

——以徐州市某高校为例

123

周源，张占平，张敏

1徐州工程学院物理与新能源学院，江苏徐州

2徐州工程学院体育学院，江苏徐州

3徐州工程学院师范学院，江苏徐州

收稿日期：2025年3月20日；录用日期：2025年4月27日；发布日期：2025年5月9日

摘要

大学生的心理健康素养关乎中华民族的未来。本文针对大学生体育锻炼对大学生心理健康素养的影响因

素进行探究，确立了行为特征、生理机制、社会支持等四个维度的因素，通过建立结构方程模型求解路

径系数。最终得出三条结论：行为特征、生理机制、社会支持均会正向影响心理机制。其中，行为特征

影响程度最大。同时，心理机制对大学生心理健康素养产生正向影响。最后在主动健康导向下提出帮助

大学生提升心理健康素养的建议。