高中二年级英语Top Five Secrets of Success听说课教学设计.docxVIP

高中二年级英语TopFiveSecretsofSuccess听说课教学设计

一、教学背景与教材分析

本课选自北京师范大学出版社高中英语选择性必修第一册第二单元Success的第三课，课型为听说课。听力材料为一篇电台访谈节目,主持人在节目中邀请听众分享成功的五大秘诀,随后逐一展开阐述。五个秘诀分别指向清晰目标的设定、持续的行动投入、面对失败的正确心态、人际支持网络的构建以及终身学习的习惯。文本语言鲜活,兼具口语体的亲和力和议论性语篇的逻辑性,是本单元成功观主题语境下的核心语料。

从单元整体看,本单元围绕什么是真正的成功这一大概念展开,前两课已经通过人物故事和人物采访引导学生认识成功者的品质,本课则从方法论层面归纳成功的共性要素,起到承上启下的作用:既呼应前文对成功人物的感性认知,又为后续写作课给年轻人的一封信储备观点与语块。

听力材料的语篇特征值得深挖。五个秘诀以总—分结构展开,每个秘诀内部基本遵循观点陈述—解释说明—举例或建议的微结构,这种高度规整的语篇模式为学生进行结构化听记和复述输出提供了绝佳支架。同时,材料中反复出现祈使句、名词化表达和衔接词,是训练学生抓取主旨、区分主次要信息的理想载体。

二、学情研判

授课对象为高二年级学生,经过一年多的高中学习,多数学生已经具备每分钟一百二十词左右语速的听取能力,能够在有标题、有选项辅助的情况下完成常规听力任务。但结合前期课堂观察