2026年湘艺版九年级音乐教学评一体教学设计：报花名.docxVIP

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湘艺版九年级音乐《报花名》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级（初中三年级）

课题名称

报花名——戏曲与民歌中的花之意象

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

湘艺版初中音乐教材九年级上册

单元主题

民族民间音乐中的花之意象与文化表达

大概念

音乐作品中的”花”是民族文化、情感与审美意趣的综合载体，理解音乐需从文化语境出发

核心内容

河南豫剧《花木兰》选段”报花名”、相关民歌、戏曲唱腔与花文化的关联

教学重点

体验豫剧唱腔韵味、理解花之文化寓意、掌握戏曲演唱基本技巧

教学难点

豫剧韵白的方言处理、拖腔的气息控制、文化内涵的深度理解

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣”立德树人”根本任务，聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养的协同发展。在设计思路上，突破传统单课时碎片化教学的局限，以”花之意象”为文化母题，将河南豫剧《花木兰》经典唱段”报花名”置于中华传统花文化与戏曲艺术交融的宏观语境中，引导学生从音乐本体出发，延伸至文学、民俗、历史、地理等多维领域，实现”以美育人、以文化人”的育人目标。

教学实施过程中，坚持”以学生发展为中心”的现代教学理念，注重情境化、项目化、合作化的学习方式，让学生在聆听、演唱、创编、展演等真实艺术实践活动中，感受豫剧艺术的独特魅力，理解